按照住宅的要求,此刻不符合,正房、厢房大改动过,后面专门修了新的课堂房间。
李易看看瓦和房檐露出的椽子,点点头:“司马承祯有没有说原来的学堂有书香之气,当以好的房梁与瓦移过来?”
林清霭哆嗦了一下,浑身汗毛扎起,边紧张地咽唾沫边点头,声音颤抖:“说过,差不多的意思。”
“换成我,我也这般说,那边的房子很多东西还能用,新起房子耗费材料,浪费。
新瓦新梁,若未提前处理,含水汽重,孩子们在其中读书,会……”
李易说着看大弟子。
“会起湿疹,再用木炭烘烤房子,耽误上课时间,并有炭火味道,感觉也烘烤过,外墙刷的石灰吸潮。”
青黛小丫头给出答案,湿气重不行。
‘玉不琢,不成器。人不学,不知义……’房子里传出孩子们诵课的声音。
众人露出舒心的神色,继续向后走,学堂房子后面有一片空地。
左厢房没有了,接到右厢房处,看装饰,当成河清县村子里回不去的孩子的宿舍。
后面的空地是宅子原来的后花园,砌的花坛已刨掉,眼下一片青石地面。
再后面的回廊在,人工池塘空着,留下大坑,现在长出杂草,周围用栅栏围住。
“过上几日,池塘需填平,回廊再接几条,连成个圈,多准备木头椅子,磨光边角。”
李易背个手一面溜达一面说。
林清霭继续咽唾沫:“李大夫,白云子说过差不多的话,他说书气当回环,回廊互接连。池塘压生气,注水夯沙填。”
李隆基扭头看李易,怎么个意思?
“司马承祯有两下子啊!坑不能留,下雨就积水,用石子和沙子,然后胶水拿铁钎子夯牢固,打地基一样。
夏秋的时候阳光足,孩子们需要到回廊里乘凉,或者看看书。
如果是一条死路,孩子不愿意跑到尽头,回廊连通的地方多,孩子会跑来跑去。
庄子里同样的布局,没有死路,路路相连,避免人走到头,还要转身向回,心情不好。”
李易把司马承祯说的风水用直白的话讲解出来,庄子的布局符合心理学。
一群大臣学到了,记下,以后忽悠人用。
“林明府,司子微有没有说那个什么……细纱孕生气,秋千荡文意。衙宅消间隔,竹木藏宝器?”
李易继续观察,学堂缺少东西。
林清霭愣愣,摇头:“不曾说过,但……白云子复姓司马。”
“对,我总把他的姓给弄错了,哈哈哈~~~”李易说着哈哈大笑。
其他人跟着笑,他们知道李易故意的,以前就干过这等事情。
别人面对司马承祯的时候,需要保持足够的恭敬,小易才不管呢,他就喜欢跟那些人开玩笑。
笑几声,李易停下:“需要沙坑,孩子们跳的,以及秋千,下面也得是沙子。
衙门和学堂之间的位置,由于孩子知道不可以随便过去,时间长了心情不好。
堆一些沙子堆儿,摆上用竹木制作的小工具,小铲子了、小车了。
孩子们围绕着玩耍,自然进到了衙门的范围内,他们不过去,是那边不好玩,不代表过不去。
另外制作竹木的滑梯,一定打磨光滑,水泥的不行,不小心磕碰到脑袋会死人。”
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