眸观诸灵神情，寒先生面容不变淡漠高远，即使一众生灵未曾得悟，他却也未曾在意过一二。此次讲学不过是寒先生些许尝试，若有生灵自悟相力之法他亦是乐见其成，不定若心起或帮助一二。
此时看来却是有他思虑不足之处，莫非是他所诉之言有高渺处？
“先生我有一问，世间若有相力，其中是否有诸多分异？好若万物有相，万灵有力？”岩前一道稚嫩声音响起。
寒先生见一小儿正举手询问，颔首言道：“世间相力混淆，若有心皆可易觉，与尔等来言便是各自天赋之处，此为相力之表形，其善各异。”
“天地有四者，吾言之为大，高渺莫测充沛与世，曰地，曰火，曰风，曰水。此为四大伟力，化天地之根基成世间之原本。”
大氅长袖一挥，岩前有土地之象，火焰之象，风息之象，流水之象转变浮动。其渐而变四伟之力混成，一方微末天地生成。
“敢问先生，天地是否皆由四伟之力而成？”有丘地居民举手询问。
“此言差矣！世间诸相诸力混成，四种伟力或只占其中三四。”寒先生言道。
“我等可能运使世间诸力？”翼首居于前首之处拜服于地，恭敬询问。
寒先生回言：“虽极难，可，有天地有灵，生而可运使伟岸之力。”
“伟力存于万物本身，触之感之皆可运用，尔等亦有一二可运使少许，亦算是有些灵性！”
居于前首之处苍老之灵，神情面容恭敬，拜服于地询战战兢兢询问：“敢问上灵，若自身天赋为天地伟力，又怎能随意运使？”
“上灵？”寒先生眸光一动打量苍老之灵，随即口中言道：“勤能补拙，砥砺之法，亦算是一种法门。”
伯丘即几位丘地主事闻言面容一动，神情有些许振奋之情，能得到寒先生承认却为一种认可。
“尔等几者之思足可称赞，补拙磨砺之法却有其称赞之处。”寒先生罕见于讲学之时赞言，此种之法他却是从未想过，亦是他从未于此有所思虑。
大者行伟，小者行微，丘地之灵于精微之处思索，确实更为适合！
寒先生神目苍茫智慧有所感悟，言说道：“今日讲学至此，尔等明日再至！”
“是！”岩前两地之民拜服在地谢过先生后称是。有一二居民面目变化，似有言语见寒先生回返屋舍，只能闭口不言。
倒是丘地三小儿无所畏惧，收拾着留下的木墩，不解说道：“不是有传言，先生要传授一二变强之法？”
另一小儿回答说道：“不是还有明日嘛？或许是明日再讲？”
虽有此言三小儿却未再多想，毕竟尚为幼年之时，他等也就是听个新奇，不是太明了其中之概念。心中觉得先生所讲之言，自以往至今皆是如此，大多只能谨记下来，或待日后自悟之。
有愚收拾好木榻，盘坐在石岩左右，呆呆看着身旁石岩一动不动，清凉眼眸中有灵光闪动。