【“1926年冬天，著名的考古学家乔治?甘梅尔?安吉尔去世了。”]
【“有人说他是被一位黑人水手撞倒，受伤身亡。也有人说……他就是死于心脏病。】
【“由于安吉尔教授已经是92岁高龄，所以，他的死并没有激起太大的波澜。]
【“为了照顾他的后事，安吉尔教授唯一的亲人……侄孙瑟斯顿，也专程赶到罗德岛来出席他的葬礼。]
【“安吉尔教授生前，是布琅大学的教授，专攻闪米特族的各种语言，还是古代碑文方面的权威。”】
[“因为是考古学教授，所以，安吉尔所留下的遗产中，绝大多数都是各种文献以及研究资料。】
【“他的侄孙瑟斯顿……原本对此并不在意，只准备按照教授生前留下的遗嘱，将这些资料全都捐给博物馆和大学。”]
【“但是，在瑟斯顿清点这些文献的时候，他却意外发现了一个箱子。”]
【“随手把箱子打开之后，瑟斯顿第一眼……就看到了一块形状怪异的浮雕粘土板！”】
【“而在粘土板的下面，还叠着不少手稿和剪报，显然是专门收集好的。】
【“瑟斯顿根本没有理会这些笔记，他所有的注意力，全都被那块粘土板给吸引过去了。”】
【“这块粘土。看上去并不是什么古董，而是现代制品。”】“八九零”
【“但上面的图案却是古拙至极，充满了原始蛮荒的野蛮和神秘！”】
【“除了边缘处那些奇奇怪怪的象形文字之外，这块粘土板上，最引人注目……的就是那块似人非人的怪异浮雕！”
【“浮雕上的怪物看上去狰狞恐怖，有着章鱼的触须，龙一般的翅膀，还有人的身体和四肢！”】
【“而且，它的身躯上，甚至还覆盖着奇异的鳞片。”】
【“就好像是某个病态的造物主，将这几种生物的特征，全都融合在了一起！”】
【“光是看着这个怪物扭曲诡异的模样，就让人心头发毛！”】
【“而在这个怪物的身后，还依稀可见……各由巨大石块堆砌而成的建筑物。”】
【“瑟斯顿仔细观察了一下这个粘土板设施，发现自己完全不认识上面的象形文字，这才将它放到了一边。］
【“接下来，他在箱子下面发现了一系列被教授装订起来的手稿。】
【“在一份手稿上，记录着一个名为“克苏鲁教?团”的组织。】
【“根据手稿上的记载，瑟斯顿这才得知，他的叔祖父安吉尔教授，将这块奇异的浮雕……命名为"梦境美术作品“！”】
【“虽然心中充满了疑惑，让瑟斯顿的好奇心已经被完全被挑了起来。”】
【“他不再理会的教授留下的其他那些讲义，握着这份手稿坐了下来，如饥似渴的开始阅读。”】
[“一切，都开始于1925年3月1日，也就是一年前的某个下午。”】
【“那一天，一个不修边幅的瘦削男子，敲响了安吉尔教授的家门。”】
【“此人自称是“亨利?安东尼?威尔考克斯“。】
【“看着手中的名片，安吉尔教授很快就想了起来，此人是某个名门望族的幼子，目前正在设计学院学习雕塑。”】
【“而且在街头巷尾的传说中，威尔考克斯自小就表现出了古怪的地方，对于各种“奇事异闻”，甚至“灵异怪谈”都表现出惊人的兴趣。”】
【"也正是因为如此，他的家族也开始逐渐疏远这个怪人。】
【“一见教授，威尔考克斯立刻就从怀中拿出一块……甚至都还没有完全干透的粘土板，直接塞到了教授的怀里。】
【“教授，拜托你了，请帮我鉴定一下这块石板上的象形文字。”]
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