红孩儿这才满意了，转身拿出一块黑炭当笔用，在石头墙体上写下一横：“一！”
孩子们纷纷跟着喊：“一。”
红孩儿哪来那个耐心教太多次，教了一次后，就问：“都记住了么？”
孩子们哪敢说没记住，一个个的小脑袋拼命的点头。
红孩儿很满意：“那好，给我在地上写十遍！写完了，告诉我你们写的是什么字。”
孩子们一个个的低头开始写字，虽然歪歪扭扭的比比皆是，但是总的来说，还能认出那是个一来。
姜站在边上，帮忙解释这个一是什么意思。
红孩儿也乐的清闲。
等姜讲完了，红孩儿随便指了个孩子：“你写的是个什么字啊？”
“一！”孩子笨拙的喊道。
红孩儿很满意，转身在一上面加了一短横：“这是二！”
孩子们跟着喊二。
鸡血写十遍，姜继续讲解二是个什么意思。
红孩儿随后又教了三，孩子们跟着学三
不过教完了三，也就到了吃饭的时间了。
红孩儿大手一挥：“今天的课程就到这儿了，都去吃饭吧！明天继续！”
给孩子们一听下课了，一个个的屁颠屁颠的就想跑。
结果就听身后红孩儿阴测测的说道：“明天我还考这三个字，谁要是不认识，我就吃了他！”
孩子们听不太懂，但是经过姜的翻译后，顿时一个个的耷拉着脑袋，一路走一路凭空比划着，嘴里念叨着：“一，二，啥来的？”
然后大家互相询问，确定是一二三后，这才去吃饭了。
“师父，我教的不错吧？”红孩儿咧嘴笑道。
方正点头：“不错，再接再厉。”
红孩儿道：“师父，既然你觉得我做的不错，为啥不太高兴的样子呢？”
方正叹了口气道：“为师倒是想高兴，只是苦于没有纸啊。”
“厕所妹纸了？师父，你可别憋坏了，实在不行用草叶子吧。”红孩儿关心道。
方正抬手给他一个暴栗：“什么厕所没纸了？全庙就咱两用纸，那么大一卷子，都够用到过年了。”
红孩儿道：“师父，那你还说没纸了？我还以为厕所没纸了呢。”
方正道：“那里有没有纸不重要，我小时候又不是没用过草叶子、干苞米叶子什么的。我犯愁的是，没有写书的纸了。”
红孩儿道：“师父，你要写书？咱们厕所不是还有纸么？”
方正又是一个暴栗甩过去：“感情为师写本书，你就只想着拿去当厕纸是么？”
红孩儿反问道：“要不然呢？还能干啥？”
方正道：“我要帮他们写一本医书。”
“师父, 你会么？”红孩儿怀疑的看着方正。
方正摇头道：“会的不多, 只有几个土方子和一些基础的药材知识。虽然很基础, 但是对于他们来说，也是一本天书了。这是帮他们开创医药学的基础，不能不写。”
红孩儿道：“那你会造纸术么？”
方正苦笑一声：“你还真以为你师父我是全能的啊？我大多数技能都是来自于小时候, 那时候太穷，为了解决一些吃喝拉撒的问题, 不得不研究的。但是那终究是在文明社会的研究, 不会面面俱到。”
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