那时他就在想，以他教书育人多年的经验，以他对初中孩子的了解，以他对命题作文的研究，写童话故事简直是信手捏来。
于是他以动物王国的猴子老师为主角，写了一篇文章，信心满满地寄了过去。
坐立不安地等了好几天，最后等回了拒稿信件。
信件里面清清楚楚写到，
他的文章不符合报纸要求。
徐康泰想不明白，“动物王国”、“猴子老师”……这些元素难道还不够符合童话吗？
他心里记下这件事情，今天一听说《童话月刊》第一期发行了，就连忙跑来买报纸。
随意翻了翻里面的内容，徐康泰看到了一个熟悉的作者名字。
他目光微凝，下意识想细看。
“这份报纸，你要不要买啊？报亭要关门了。”报刊亭老板出声提醒。
“买的，买的。”
徐康泰递了钱过去，握着报纸准备离开。
“徐老师。”
姚容的声音从身后不远处传来。
徐康泰回头，认出了姚容身边的江泛月。
他下意识把报纸背到身后：“是江泛月同学的家长吧，你好。”
打过招呼，徐康泰就想离开，姚容却摆出一副攀谈的姿态：“徐老师是来买报纸的？我听月月说，你是她的语文老师，不知道老师平时都在看什么报纸，有没有什么可以推荐的。”
徐康泰只好停下脚步，露出尴尬的笑容：“报亭有什么，我就看什么，没有特别喜欢的。”
姚容说：“原来是这样。那我就不打扰徐老师了。”
徐康泰看了看江泛月抱着的那些名著，又低头看了看手中的报纸，微微皱起眉头来。
镇上的小孩，没几个喜欢念书的。
此江泛月，不会真的就是报纸上的“江泛月”吧？
另一边，江泛月坐在自行车后座，一手抱着书，一手抓着姚容的衣角，疑惑道：“妈妈，你为什么突然上去跟徐老师搭话啊？”
姚容蹬着自行车：“我想看看他买了什么报纸。”
“那你看到了吗？”
“他只买了《童话月刊》。”
江泛月微微睁大眼眸：“这么巧？”
如果她没记错的话，徐老师的儿子去年才结婚，家里好像没人会看童话故事吧。
江泛月回忆了下。
今天是周末，徐老师手里除了报纸没有任何东西，说明他不是出来买菜的时候顺便买报纸的，更像是——
专门为了买《童话月刊》而跑一趟。
不过，为什么呢？
“他会不会看到你的名字？”姚容问。
江泛月垂下眸子：“一般来说，看报纸都不会特别关注作者名字吧。就算看到了，他也未必会相信那是我写的。”
姚容知道江泛月为什么会这么说。
上个学期，徐康泰给初一学生布置周记作业，让他们抄写模范作文。
江泛月却把《爱跳舞的小象》交了上去。
她将自己的痛苦，将自己的不解都凝练在了那短短两三百字的故事里。
她借着小象依依，向外界发出求助的声音，想得到来自语文老师的认可。
因为对于小小年纪的她来说，语文老师，就代表着一种权威。
可是，徐康泰没有细看她写的故事，只觉得她在糊弄作业了事。
也许从徐康泰的角度来看，他的做法没有错，学生就是没有按照他的要求去写作业。
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