“什么叫针对性教学？”沈老师疑惑道。
“考完后，我们根据成绩对学生划档，及格线以下的放学后留堂半小时进行专门辅导，作业尽量也根据学生的进度来出题，一点点提升起来，也免得不会做的只能去抄。”
陈平安也是学生，学生们的心理他一清二楚，富贵就借过他的作业抄了好几次，不是他不愿意做，是真不会，咬着笔杆子磨一晚也没用，不会就是不会。
这种情况在他们班很普遍，现在的学生还是很珍惜上学的机会的，可是由于很多原因，他们确实跟不上老师的教学进度。
所谓一步慢步步慢，前面的还没学透，后面的学了也是个一知半解，时间再长点，越往后的越看不懂，听不懂。
慢慢的，他们就会彻底放弃，能抄就抄，能混则混。
特别是五年级，再有几个月他们就要去公社考试了，再追不上到时不定能有几个人考进初中。
代课这段时间，已经让他心里有了大致的底了，同学一场，能帮就多帮几个，于是前几天就给老爷子这项建议。
沈老师听完，提着笔沉吟不语，陈平安的话有道理，可是自家一摊事正烦着呢，没空也不愿去平白无故加这个班。
她只是个代课老师，没有正式编制，每月那点工资还都是队里给发的，也就够吃罢了，凭啥去操这个心。
再说，自己教的是低年级，没有毕业班的压力，多考进几个和她又没关系。
“你说的有一定道理，可是我这每天三个班都够忙的了，怕是没功夫来弄了。”
沈老师不反对也不支持，但是她表明了自己不愿意辅导的态度。
老爷子听完点点头没有再说什么，拿起书本起身示意陈平安和他一起出去。
敲完钟，等学生们都进了教室，老爷子在钟下对陈平安说道：
“四年级和五年级的考，就按你说的办，这段时间你辛苦点，我们爷俩晚回去半个钟头嘛。”
“好，我等会写点题，拿您看看。”陈平安答应道，他提的建议，帮忙也是应该的。
“走，上课去。”
东头，张翠花站在院门外，看着自己男人回来了，连忙上前迎接道：
“收了多少？”
陈盛家把手里的竹篮掂了掂，高兴道：“二十多斤了。”
“怎么才这么点？”
看着媳妇儿不乐意的样，陈盛家急忙解释道：
“新茶还没出，都是一些去年的陈茶，都一年了，谁家有多少存货啊，能收到这些就不错了。”
张翠花一想，也是这个道理，茶叶不是主业，大家伙都是在荒山野岭房前屋后种的一点，经过一年的消耗，能有多少。
“我听说王道人去年炒了不少啊，他家也没了？”
“没了，我去问过了，他家的全用完了。”
“这个老不死的咋不留点了。”
张翠花恨恨道，村里茶叶种的多炒的好的，除了他家就是王道人那老货了。
两人进屋，张翠花有些不放心道：
“你说，那个姓包的不会不来了吧？”
“不会，人家那么大的干部呢！”
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