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第十三章 请求指导(2/2)

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  于大勇脸上,也露出笑容,心中松了一口气。

  看了一下时间,发现快要上晚自习了,他对于韵秋交代,“韵秋,时间差不多了,我们先回教室。”

  “注意保密!别和其他人说。”

  两人匆匆赶回教室,刚刚坐下,上课铃就响了起来。

  周末的晚自习属于班主任李琴,二模的试卷没有讲完,她接着继续讲。

  韩阳的试卷依然没有找到!

  而且看张琳琳的样子,也没有将试卷放在中间,让韩阳跟着看的想法。

  韩阳自然不会自讨没趣。

  他将高中数学选修课程拿出来,开始翻看起来。

  在获得高中数学必修1至必修5所有知识后,韩阳的数学基础,获得巨大提升。

  他的速度,也变得快起来。

  一分钟的时间,能看完两页课本。

  张琳琳和韩阳一桌,虽然没有特意关注,但韩阳的一举一动,她都看得清楚。

  发现韩阳无聊翻看高中数学选修课本的时候,她摇了摇头,对韩阳越发无语。

  “那么快翻阅,可能连一段都没有读完。”

  “无聊到这种程度,为什么不好好听课。”

  “或许,这就人和人的不同吧。”

  很快,张琳琳就不再关注韩阳的举动,而是将心思放在听老师讲课上。

  二模考试后面的大题都很难,李琴老师讲解得也很仔细,但理解起来,并不容易。

  张琳琳皱眉思考,同时将老师写在黑板上的答案抄到试卷上。

  到时候,可以向学习好的同学请假,加强理解。

  韩阳全神贯注的看书,不时看一眼黑板,防止被李琴老师注意到。

  李琴老师讲解的题目都很简单,看一眼他就知道答案。

  “高中数学选修2-1完成,进度100%!”

  “奖励高中数学选修2-1全部知识。”

  “知识发放成功。”

  顿时,高中数学选修2-1的所有知识点,在他脑海中变得无比清晰,全部记忆并全部理解,可以灵活应用。

  常用逻辑用语!

  曲线与方程!

  空间向量与立体几何!

  这三个章节的知识韩阳融会贯通,并融合到他原有的知识体系中去。

  甚至就连韩阳的编程能力,也因为融合了常用逻辑用语,获得了一定的提升。

  “数学选修2-1实践作业:完成课后练习并全部正确。”

  十分钟,韩阳就将课后作业完成。

  半透明的文字一行行出现。

  “数学选修2-1实践作业完成。”

  “奖励:《九章算术注》知识。”

  九章算术注的内容,一下子就进入到韩阳的记忆中。

  书中共收有246个与生产、生活实践有联系的数学应用问题,每一个问题的解法都清晰无比的出现在韩阳的脑海中。

  有些问题,比韩阳已经掌握的知识还要高深,有些知识虽然浅显,但韩阳没有在课本上遇到过。

  《九章算术注》的知识,提高了韩阳数学知识的深度和广度。

  虽然对高考没有多少作业,但韩阳一点也不嫌弃。

  “继续看书!”吸收完奖励的知识后,韩阳将高中数学必修2-2拿到面前,开始翻看起来。

  张琳琳刚好看到韩阳将必修2-2翻看,她微微皱眉,再次摇了摇头。

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