和好了奶粉，我坐下来写文。它喝饱了便跌跌撞撞跑过来，趴在我的拖鞋旁边，爬上拖鞋，小爪子挠痛了我的腿。我低头瞧时，正准备扒拉开它，它正仰着身子努力往上瞧，看着我的两只眼睛圆溜溜的，倒是有点可爱。
翻过来覆过去，在我脚边蹭了那么几分钟，讨了个没趣，便自己跑去桌子底下玩了，溜了一圈儿回来，这馋嘴的小猫又跑去奶粉碗边，舔起那甜奶了。2020.06.18
一叫它猫咪，它绝对会以光速从客厅滑一个弯儿滑过门边出现在卧室里的我面前，无论我有没有准备吃食，无论我打不打算把它扔进箱子里，还真是一只好欺骗的小喵子。
毛茸茸的一小团，它老喜欢窝在我的拖鞋上，十分轻巧的，像在拖鞋上放了一只会来回走动的毛球。2020.06.19
我在那儿坐着，叶尔多斯、许生涛俩儿排队站着，形成一个三角形。许生涛读英语发音错误了，我随手拍叶尔多斯一下以示提醒，他便道，“老师，你拍我干嘛？他读错了。”于是赶紧拍许生涛一下，许生涛又立马拍回我，我笑道：“这不是站得有点远一时间够不到嘛。”
我说，“叶尔多斯以没发本子为理由坚决不愿写作业，我叫他写他就吸溜吸溜哭鼻子。”叶尔多斯立马道：“我没有，我那是委屈！”委屈到哭鼻子可不是？
“萨拉伊丁需要一点特殊教育，跟三年级的课吧。”
叶尔多斯：“这是桌子，这是椅子，那是冰箱。”
许生涛举起小手比划着：“这是一，这是二，这是三四五。”咳，这帮小孩儿。
萨拉伊丁气呼呼指着冷风机，纠正道，“那不是冰箱。”这一点可以是对的。
作文点评，杨嘉辉：其一，学以致用，成语的运用有锦上添花的作用。例如：“我蹑手蹑脚地溜进爸爸的房间”，一个“蹑手蹑脚”一个“溜”，体现了我进房间时的小心翼翼，人物动作跃然纸上。其二，修辞的运用很出众。例如，“我很伤心，我像是一棵干枯的小草”，体现出爸爸不在家时自己对爸爸的思念之切。“我开心的像刚盛开的花儿”，体现出爸爸从工厂回来看望我时我的极度喜悦。其三，有点明主旨，“爸爸很爱我”这一点很加分。
但是，字要写好看，卷面分不能丢。文章结束得较为潦草，但能够回归主题就很好。布局结构较为散漫，从一起做游戏到上班思念又回到做游戏，写作之前要提前构思。
许生涛，开头空两格，不标自然段，字要写好看，语言要书面化。这一次习作许生涛是要提出批评的，跟了很多节语文课了，但自己做点什么就思维飘忽、不知所云，我们要有点独立思考的精神气儿。
牡丹古丽写了爸爸在下雨天打伞送自己上补习班的故事，其一，细节描写极为出众。例如：“看到爸爸的衣领湿透了但是我的头顶上有一个大雨伞”，对比明显，惹人心疼。其二，修辞的运用十分可爱，例如：“爸爸笑起来像小绵羊一样”这个比喻句，突出了爸爸笑容的温馨。“我喜欢爸爸的笑，喜欢爸爸给我打伞，也喜欢爸爸身上的汗水”排比句式，情感愈来愈深。其三，感情真挚，言辞恳切。例如，“爸爸在床上睡着了，我给爸爸扇扇风。”
但是，全篇来说，容易东拉西扯，想到什么写什么，叙述了好几件事情但没有叙述的足够清楚，在逻辑上还有很大的进步空间。