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第二章 背景(二)(2/2)

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  确实,这个安慰不是毫无道理的。学历在那个时代确实很重要,是当时仅有的能力证明。然而,他们的低学历是谁造成的呢?是真的能力不够强吗?不,这只是由于当时的学习系统存在缺陷。他们学习的方向被固定了,他们根本没有机会学到他们应该学到的东西。

  打个比方,当时一个在数理化方面非常杰出的科学家。他被丢回更久远的古代。那时考试的内容只有四书五经。科学家从小被逼迫着学习四书五经。那么科学家在那个更久远的古代还有可能有出息吗?当然有可能,毕竟他原本就是一个有能力的人。不过也许会有一群同样身处更久远古代的人会在看到科学家有出息后,觉得他只是运气好而已。因为科学家在四书五经上就学得一般般。

  由于社会发展速度过快,人们思想还没来的及转变,而且当时的人还是需要做生产方面工作的。因为那时的全智能化生产还没完成。所以人们还是认为这些不过是娱乐消遣的不正经东西,考得好成绩获得好工作才是正路。就算是被认为是正当职业的,虽然人们常常喊口号“职业无分贵贱”,但绝大部分的人却在心里暗暗对职业列出排名,即使教育让小学生写出环卫工是多么高尚,但小学生学到的可能仅仅是虚伪。他们心里想的还是是必须考出好成绩,否则沦为环卫工。还有些以状元身份考进有名大学,毕业后由于选择了保安或者贩卖猪肉的工作被耻笑和质疑的。因为到处都是高低排名的缘故在很多方面当时的经验理论没有流传出来。真的是那些被认为是低层的从业人员本身离前沿科技和教育太远妨碍了他们,导致他们无法再生活中取得经验沉淀出理论并传播出去吗?还是仅仅是因为他们的经验“我们”根本不想听?恐怕真正的妨碍是出于缺乏差异精神的高低排位吧。因为大部分人认为如果你是对的,做领导的应该是你而不是我。越是自认为高级的人越难听进下级的建议,下层的经验理论的传播就这么被隔绝了。

  要知道,当时的人类仍然需要劳动。人类从劳动中掌握了技术,然后又慢慢从技术中总结出科学理论的例子可不是少数。

  更可笑的是当科技开始达到初步智能化自动生产的时期,还有某些国家的精英阶层在努力寻求如何创造生产的就业岗位,寻找解决就业率问题的方法,而不是拓宽思考产生价值的渠道。一个老百姓在网上发表一下非自己专业,但不同于现代科学主流的观点时,立刻会出现一群义愤填膺的网民“维护正常科学秩序”。那群“见义勇为”的网民会说:“人家专家起码做过研究的,你别因为看了两本书就觉得自己了不起,头脑一热就乱说话。”

  直到智能时代物质完全得到满足,劳动力得到解放。人类在经过生产被人工智能完全代替的短暂失落期后,差异成为了直接的需求,人类总算明白,饼不仅能做大、有不同口味,其根本意义是用来吃的,无论是哪种饼人类吃了都会获得能量继续向前走。人类的每个差异都能使人类的前进获得动力,并没有高低之分。人们终于不用千军万马挤上同一座独木桥了,因为有很多通往不同方向的桥,通向人类不同的远方,真正做到和而不同。

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