经济的持续高速发展，改善了人们的生活水平，集中了资源的使用效率，也改变了社会结构，改变了人们的身份和处境。
但是任何单向模式的扩张都是有顶点的，城市化的人口聚集，所提高资源使用效率也是有拐点的，超过一定规模，反而会导致消耗加剧、资源浪费。
起初是县城的人口开始流失，中心城区不断吸收周边县城的人口与资源。从近十年前开始，就连很多城市本身的人口和资本也开始流失了，流向更发达的一、二线城市。
梅野石出生的村庄，今天已十分凋敝，除了老人就是孩子。
年轻人都外出打工了，或者在县里与市里买房定居。留下的老人和孩子，只因为他们的儿女或父母尚没有能力将其接走。
这样的村庄还有没有存在的必要，是另一个课题。
芜城市也进入了失血阶段，人才和资本不断离开，在完全市场竞争的状态下，当地的很多生产企业倒闭消亡。
生产的转移，就意味着工作机会的转移，就业人口也必然跟着转移，服务业也会萎缩。
在人口增长过程中不断的外溢，与人口达到顶点后不断的外流，是两种状态。房地产业是这个过程中最后一拨挣扎，吸走了大量家庭几十年来的积累财富。
这渐渐成了一种零和游戏，乡村成了县城的对手，县城成了市区的对手，边缘城市成了中心城市的对手甚至省份之间也发展成互为对手的关系。
在完全自由化市场的背景下，以资本意志为主导，必然要求资本、劳动力、各类社会资源越来越集中。
东国很大，所以还能有多个中心与副中心并存。另一个极端的例子是同在东洲的棒丽国，其首都标城已聚集了全国五分之一的人口、近乎一半的经济资源。
城市之间的问题，仍在同一国家范围内，好歹还有中央政府的转移支付调节，多少能缓冲发展失衡的问题。
但推广到世界上，国家与国家之间也呈现出这种趋势，处于边缘地位的国家可就是净损失了，几乎没有回血的可能。
几里国在如今的世界政治、经济体系中的位置，那绝对是垫底的。所以无论在国内还是国际上，华真行一定要提前考虑到这些问题。
梅野石当年就读的高中，是芜城最好的高中。他后来读的也是东国最好的科技大学，在那个年代不亚于春华与平京，如今也仍然是东国最顶尖的大学之一。
时至今日，梅野石当年的高中同学仍留在芜城的已经不多，大多是政府部门的官员，银行、医院、学校的领导，地产商等。
还有一些人也曾回到芜城工作或创业，一度干得还不错，但后来几乎又都走了。干得不错的人将企业迁到了更好的地，创业失败者则去别处寻找机会。
至于梅野石当年的大学同学，仍留在国内的也不多了。要考虑到梅野石所处的年代、他的那批大学同学，也是当时东国最顶尖的智力精英。
谷飫
很多人都说，提高教育水平是社会发展的前提，但在这种情况下又出现了一个悖论。
边缘地区的基础教育办得越好，人才流失就越严重，社会与家庭教育投入越大，当地失血就越迅速。
因为钱都花在孩子身上，人的能力素质本身就相当于财富的凝结，孩子们长大后的竞争力越强，离开当地的比例就越大。
那么梅野石为什么会回来，并一直留在芜城？并非因为昆仑盟主的身份，他还代表了芜城梅氏的传承。
东国隋末时期，芜城义士梅知岩举兵起事，梅知岩之子梅孝朗归唐封伯。梅孝朗之子梅溪，字振衣，就是正一祖师。
梅野石曾一度将“昆仑盟联络中心”设在淝水，那里是他读大学的地方，后来才迁回了芜城知味楼。由此可见，人们在选择就业和定居地时，大学也是一个很重要的影响因素。
当地政府兴建淝水工业大学芜城校区，也在不断失血状态下的一种自救措施。一座城市假如没有大学，意味着什么？
意味着这个城市中的年轻一代，在人生成熟与成长的最关键大学时期，几乎都会离开这里，越优秀的人走得越远、越不会再回来。
这种远去不仅是地理距离，也是心理距离。
大学在现代社会对一座城市的影响是巨大的，它意味着年轻人才的不断流入，假如没有，那就只能是不断流出。
大学至少要读四年，至于毕业生留不留在当地，则是另一回事，首先得解决让人怎么来的问题。
很多人对大学所在地的城市都有感情，在那里度过了从少年到青年的生涯，假如当地能够提供合适的就业机会，会成为很多毕业学生的首选就业地。
毕竟再换一座城市，难免人生地不熟，熟悉感能提供心理上的安全感。
所以芜城校区的建立，也是本地企图挽回人才流失状态的重要努力。这样的项目想落地，需要东西教育部批准，芜城地方则是抓住了一个重要契机。
芜城接受了巫峡水库的一批移民，在市郊专门划出一个新区集中安置，这是当地近些年来难得的、结构非常健康合理的大规模人口补充，也增添了教育需求。
趁着这个机会，芜城才争取到这个项目。
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