每一份体会都要在班会上宣读，然后由全体讨论。讨论不通过的就不算完――发回重写。最后，全部的文稿都要到午木桌子上，他要逐一过关。
陆橙一开始不知道怎么写心得体会，但是午首长亲临班会指导：看了之后想到什么就写什么！于是她就把想到的在来临高前自家的遭遇全写了出来。
宣读心得体会的班会实际上成了“控诉会”，每次班会上都有人哭。一人哭就会惹得全队哭。闹得芳草地教育园的其他学员都觉得奇怪：难道政保班里有什么要紧人物死了？大家在悼念。
“这几个心得写得太肤浅了，就知道要去整治祸害自己的老财和当官的，思想太落后了！”午木在学员队队长的会议上声色厉疾的把几份心得丢到桌子中间，“还有没有一点大局的观念？”
学员队队长们一个个噤若寒蝉。
“要让大家意识到，他们的痛苦经历不是因为某个人干了坏事，而是要挖出根子来――为什么这老财可以干坏事？因为他有钱？那么他为什么会有钱？”午木对着学员队长们循循善诱。
……
学员队长们走了之后午木擦了擦自己脑门上的汗：“这活计还真不好干。老子又不是搞政工出身――”
但是在这股狂潮中午木越干越顺手，他秉承赵曼熊斯基的旨意，不断的放大学员们的恐惧感和憎恨，从仅仅对个人的憎恨放大到对大明官府和整个旧社会体制的憎恨。
这天他突发奇想，打了个电话到大图书馆，要求历史顾问组接电话。
“我想请你们编一本明代历史方面的书。”午木在电话里说。
他要求大图书馆的历史顾问们编撰《篡明暴行录》，从溺死小明王这样几百年前的历史事件到最近的种种天灾人祸的史料全部予以辑录，然后再进行添油加醋式的描写。
“我要得不是史料，”午木对于鄂水说，“要得是基于史料之上的宣传材料――得能让人一看就能产生厌恶、恐怖和痛恨的。所以细节没关系，添油加醋也行。”接着他又补充，“最好能在三四天之内搞出来。”
“全部收录的话工作量太大了，按你的进度要求来不及。”于鄂水听了之后表示，“先搞个选辑，以后可以逐步添加。”
“要那些特别令人发指的，还有各种生活丑闻，皇帝的、大臣的，全部要！”
“好了好了，我懂你的意思了，你就是要本大明朝廷的黑材料嘛。”
“就是这么回事。”
“等一周吧。”于鄂水挂断了他的电话之后评论道：“这人不去文宣部真是可惜了。”