“也不能说我与水门老师一点头绪都没有。”旗木卡卡西回答道。
“你与水门老师都知道些什么？”野原琳问道。
“日向大人掌握的神奇修炼方式好像是日向大人自行创造的。”旗木卡卡西回答道。
“你与水门老师是依据什么做出如此判断？”野原琳问道。
“在忍界，除日向大人外，再无外人掌握神奇修炼方式。”旗木卡卡西回答道。
“在忍界，只有日向大人掌握神奇修炼方式？”野原琳问道。
“我刚刚是说‘再无外人掌握神奇修炼方式’。”旗木卡卡西回答道。
“‘再无外人掌握神奇修炼方式’不就是‘只有日向大人掌握神奇修炼方式’么。”野原琳道。
“‘外人’不等同于‘他人’。”旗木卡卡西道。
“不明白。”野原琳道。
“除日向大人外，日向大人的身边人也掌握神奇修炼方式。”旗木卡卡西道。
“明白了。”野原琳道。
语落，野原琳问道：“有没有这样一种可能——日向大人的身边人把神奇修炼方式传授给日向大人？”
“绝无你提及的可能。”旗木卡卡西回答道。
“你确定？”野原琳问道。
“我十分确定。”旗木卡卡西回答道。
“你的理由是什么？”野原琳问道。
“日向大人的身边人的才华在正常的范围内。”旗木卡卡西回答道。
“依照日向大人的身边人的才华，日向大人的身边人绝无可能创造出神奇修炼方式？”野原琳问道。
“是的。”旗木卡卡西回答道。
“你的理由，说服力稍显勉强。”野原琳道。
“在日向大人使用神奇修炼方式修炼前，日向大人的身边人皆不曾用神奇修炼方式修炼。”旗木卡卡西道。
“看来，日向大人掌握的神奇修炼方式有很大可能是日向大人自行创造的。”野原琳道。
“你用‘很大可能’形容，不合适。”旗木卡卡西道。
“不合适！？”野原琳一脸不解的问道，“哪里不合适？”
“日向大人掌握的神奇修炼方式也有可能不是日向大人自行创造的。”旗木卡卡西回答道。
“‘有很大可能’不等于‘一定’。”野原琳道。
“日向大人掌握的神奇修炼方式是日向大人自行创造的可能性只是稍大于日向大人掌握的神奇修炼方式不是日向大人自行创造的可能性。”旗木卡卡西道，“由此，你用‘很大可能’形容，不合适。”
“你是依据什么认为日向大人掌握的神奇修炼方式是日向大人自行创造的可能性只是稍大于日向大人掌握的神奇修炼方式不是日向大人自行创造的可能性？”野原琳问道。
“外人发现日向大人使用神奇修炼方式修炼时，日向大人的年纪十分小。”旗木卡卡西回答道。
“外人发现日向大人使用神奇修炼方式修炼时，日向大人的年纪有多小？”野原琳问道。
“当时，日向大人还是幼童。”旗木卡卡西回答道。
闻言，野原琳怔了怔。
一两秒钟后。
回过神来的野原琳开口道：“我算是明白你因何认为日向大人掌握的神奇修炼方式是日向大人自行创造的可能性只是稍大于日向大人掌握的神奇修炼方式不是日向大人自行创造的可能性。”
“你明白就好。”旗木卡卡西道。
“假设日向大人掌握的神奇修炼方式是日向大人自行创造的。”野原琳对波风水门道，“水门老师，以假设为背景，因日向大人掌握的神奇修炼方式能消弭他与六道仙人在积累上的差异，日向大人的天赋与才华不还是远胜六道仙人的天赋与才华么。”
面对野原琳的说法，波风水门一时词穷。
见波风水门词穷，野原琳接着道：“假设日向大人掌握的神奇修炼方式不是日向大人自行创造的。”
“以假设为背景，日向大人通过神奇修炼方式消弭他与六道仙人在积累上的差异同样说明日向大人的天赋与才华胜过六道仙人的天赋与才华。”
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