周华正在猜这个人会是谁呢，就听丁校长继续说：谈恋爱的学生不是一两个人，学校已经查到了四个，两男两女，现在学校宣布给这四个学生开除处分，他们是----。华并没听清楚到底是谁和谁因谈恋爱被开除了，但有一个人周华听清楚了，他和是周华一个工区的，是工区指导员的儿子，叫吴江，平时很张扬的一个人。虽然谁与谁谈恋爱、谁因为谈恋爱被开除，都与周华没有任何关系，但周华听到“开除”的处分时，还是不免心里吃了一大惊，心里觉得谈恋爱肯定是一个不可饶恕的错误，尽管这个年龄周华根本就不知道什么叫谈恋爱。那个吴江被开除后，他父亲把他弄到了96 大队的子弟学校去继续读书，后来听说在96 子弟学校也因为谈恋爱让女方怀孕了，又被开除，还被那个女生的哥哥暴打了一顿，差点丢了性命。
八
这天的语文课上《消息二则》，其一是新华社长江前线消息，是报导人民解放军百万雄师过大江的事。初二上语文的是王老师，一个年轻的女人，很矮很胖，脸都是圆的，老师都要先朗读一遍课文，王老师读道：“新华社长（zhang）江前线消息……”，读完之后又给学生逐字逐句的解释：“这篇报导是新华社的社长写的，这个社长姓江，名字叫做前线……”。周华老是觉得不对劲，因为周华家订有《参考消息》报，报纸上经常能看到XX通讯社的消息，周华觉得这应该是新华通讯社的消息，“新华社长（chang）江前线消息”才是正确的读法，而不是新华社的社长姓江名前线写的消息，于是周华就向王老师直接提出自己的看法。
周华满以为会得到王老师的表扬，没想到王老师用眼睛狠狠地瞪着周华，周华分明在她的眼里看到了愤怒的火焰，半天才从她的嘴里吐出几个字：“你以为你是谁！也配来教训我？”
看到她的眼神，周华就已经被吓了一跳，又听到她恶狠狠的声音，周华快要被吓哭了。周华不明白这个老师为什么明明错了，还这么凶恶，算了吧，谁叫人家是老师呢，从此周华再也不和这个老师说话了，也不听她的课。多年后，这个王老师已经不再是老师，到一个什么医院去当了护士，有一次她看到周华，向周华打招呼，周华明明知道是她，就是装不认识，一句话也没和她说。
放学后，钟俊对周华说：“吃了晚饭你和我去玩好吗？”
周华问：“玩什么？”
钟俊说：“你来了就知道了。”
周华说：“那好吧，我来。”
钟俊把周华带到一个工程师家的后面，就地坐下，示意周华不要作声，用耳朵听。周华真的用耳朵听，听到有人在唱歌，而且还有音乐伴奏，是个女人的声音，虽然听不清唱些啥，但觉得非常好听，那个女人的声音也很甜。
周华还在陶醉呢，钟俊叫周华走了。走出那个工程师家很远后，周华才问钟俊：“你怎么知道他家今晚会有人唱歌？”
钟俊说：“我也是无意中知道的。有一天晚上我老爸骂我，我就出来外面玩，就听到他家有人在唱歌，有时是女的在唱，有时是男的在唱，还有音乐伴奏，第二天晚上我又出来听，还有。以后我就经常来听，有时有，有时又没有，但大部分时间都有，所以我就叫你也来听听。你觉得今天那个女的唱得好听吗？我第一天听到的就是这个女的在唱。”
周华说：“是好听，声音好甜的，只是没听清楚她唱些什么。”
钟俊说：“我也是没听清楚。”
没过多久，钟俊对周华说：“周华，我知道了。”
周华有些莫明其妙：“你知道什么了？”
钟俊说：“唱歌的事呀。”
“什么？你知道了？那快说呀。”周华说。
“是这样的：那个工程师家唱歌的不是真人，是录音机。是录音机你知道吗？”钟俊的口气有点骄傲。
周华不知道什么是录音机，更不知道录音机怎么会唱歌的，于是就问道：“录音机是什么呀？是怎么唱歌的？”
钟俊说：“和收音机差不多的，有四个喇叭，两个大的在下面，两个小的在上面，有两个可以打开的小仓，打开后放进磁带，按下播放开关就可以听了。在家就用一根电线插在插座上放，到外面的话就在后面的盒子里放进四节电池就可以了。”
周华又问道：“什么是磁带？”
钟俊说：“我也不知道呢，听说是一个小盒子，里面有好长好长的带子，声音就是从那个带子里放出来的。”
周华一直没有看到过录音机是啥样子，心中老是在想，要是能看看就好了。那天正好是赶场天，中午不想做作业，周华就和赵平他们一起去赶场，场坝离学校不远。正走着呢，周华他们就听见后面有放录音机的声音，转回头来看，只见一个留着长头发的男人手里提着四喇叭的录音机，穿着大嗽裤，尖皮鞋，嘴上蓄着小胡子，戴一副大的黑眼镜，还叼着一支烟。周华他们看见他，心里都觉得有点害怕，又觉得新奇，就站在路边看。等他过去之后再走，不远不近的跟着他，主要是想听他录音机里传出的邓丽君甜美的歌声，而不是看他那个象女人的背影，周华也第一次见到了录音机是啥样子了。
读初三时，周华和赵平、郑福在一个班，钟俊在另一个班，李赣转学走了。周华的班主任是毕老师，一个年青的女老师，比常老师还漂亮，辫子也比常老师的还要长，就是有一点比不上常老师，毕老师爱骂人，同学多有点怕她，不敢和她说话。
周华的同桌是个女生，很文静的样子，瓜子脸，白白的脸庞，大大的眼睛水汪汪的，叫玉兰。全班都是男女同学混合坐，只有最后两排因为没有女生了，才是男生和男生坐。除了最后两排座位之外，其余座位几乎都有分界线----三八线，但周华和玉兰的座位上却没有。周华觉得玉兰漂亮是漂亮，总好象有点不对劲，不过也说不上是哪儿不对，但周华心里十分高兴和玉兰同桌，虽然很少和她说话----因为大家都这样：男生女生之间不说话，怕被别人说成是在谈恋爱。
老师在黑板上写字的时候，就是同桌同学打架的时候，原因多是过了三八线，老师转过头来后，战斗就停止。上课时周华是不会关心其它事的，一心只听老师讲课，玉兰悄悄地递给周华一张纸条，叫周华看谁和谁又打起来了。周华看了玉兰一眼，玉兰用眼神指引周华去看，周华顺着玉兰的眼神看过去，正好看到赵平和他的同桌在打架，然后又看了玉兰一眼，遇上玉兰的眼神，两人会心的一笑，然后假装什么也没发生，又正儿八经地听老师讲课。
课间休息时，玉兰看了看教室里没人，只有她和周华两个，就问周华：“周华，你是哪儿人？我以前没见过你呀？”
周华说：“我是江南的，来了几年了，在你们学校读了三年书了。不过我也没见过你。”
玉兰说：“我是问，你是不是矿里的？”
周华说：“不是，我是96 大队工区的。”
玉兰惊奇地说：“是吗？我家原来也是96 大队工区的，我爸爸觉得地质队不稳定，到处跑，才调到矿里来的。”
周华说：“哦……”，周华正想要说什么，忽然看见有人进来，就急忙说：“有人来了，不说了。”
玉兰也就没再说话。上完新课以后，玉兰递给周华一张纸条，上面写着：周华，你怎么不划三八线？周华回写道：我可不想和你打架。然后又递回给玉兰，玉兰看后只是笑了一下，并没有说什么。二十四年后，当周华再一次见到玉兰时，两人还能想起这些趣事。
好几天没看见玉兰来上课了，周华一个人坐，上课下课都要看一看玉兰的座位，但就是不见玉兰。周华也不知道玉兰是为什么不来上课，也不好意思问那些和玉兰住在一起的同学，其实周华也不明白自己为啥会在意玉兰不来上课。
一星期后，周华才又看到玉兰。周华急切想知道上星期玉兰为什么没来上课，老师还在上新课时，周华就把纸条递到玉兰的手里，但是玉兰看过之后并没有回纸条给周华。这让周华更加着急，这一节课周华根本没有听进任何东西，直到下课后，玉兰才告诉周华，上星期没来上课，是因为她生病了。周华看了看玉兰略显苍白的脸，才知道玉兰的身体不太好。从此之后，周华每隔一段时间就会知道玉兰又生病了，因为每隔一段时间，玉兰就会有几天不来上课。看不到玉兰的那几天，周华总是觉得心神不宁，上课时也不听老师讲，心里老是在想玉兰，一旦玉兰病好了来上课了，周华又能安心听讲。
四月的阳光格外暖和，照在身上让人感到有此困意。吃完中饭，周华躺在学校前面的草地上，看着对面的大山，心里在想：来这里读书已经三年了，还没到过对面山上，也不知道山上有些什么。越想越觉得要上去看看，于是就动身向山上走去。
开始时山势还算缓，周华并不觉得吃力，一边往上走，还一边往下看，看见学校越来越小，公路上的汽车也越来越小。又走一段后再往下看，汽车就变得象小虫子一样了。这里，周华感到明显的吃力了，山势变得非常陡峭，每上一步都感觉非常困难。但周华并没有停下脚步，用手抓住小草，慢慢地往上爬，实在爬不动时，就停下来息一息，喘气稍微平定后又继续爬。汗水不断地流出来，周华感到衣服都湿透了，每当有风吹来时，周华便停下脚步，任清风吹在湿透的衣服上，风将汗水吹走时，也带给周华一阵阵凉意。
当年到下面公路变得象一根线一样时，周华终于爬到了山顶。山顶上是一个凹陷的大口子，与经典的火山口一样，只是小些；又像是一个很大的盆，盆底是平的，盆壁上长满了桃树，粉红的桃花正在怒放，周华还看到有准备开放的花蕾，微风吹起时，有一阵阵的花香扑鼻。周华不明白，为什么山下的桃花早就谢掉了，而这里的桃花才刚开呢？
下午放学时，老师布置本周的作文：题目自定，写什么都可以。周华便把今天上山的情景写成了一篇游记。让周华没有想到的是，在接下来的作文课里，老师在班上表扬了周华写的这篇作文，并当着全班同学朗读了全文。周华心里感到很美，这是周华读书以来，第一次因为写作文被老师表扬，也是周华整个中学期间受到表扬的唯一一篇作文。
美好的时光总是过得飞快，一年的初三好像只是一眨眼的功夫就过去了。中考是在本校进行的，县里派有老师来监考，单人单座，一天考两科。这些考试题目在周华看来都没什么难的，英语不在中考的课程内，最后一科考化学，其它题目都好做，唯独最后一题让周华想得头痛，而这题又有15分。题目是这样的：实验室里有硫酸、氯酸钾和其它实验设备及辅助药品，请你制备盐酸，写出反应式并配平。对这道题，周华想不出该怎么做？想想书上，只学过用硫酸和食盐制备盐酸呀，可是题目里没有食盐，怎么制呢？想到了食盐的成分是氯化钠，但题目里面又没有氯化钠，题目里面只有氯酸钾，而氯酸钾在书上讲的是用来制氧气的。直到铃声响起，交卷时间到了，周华才突然想明白这道题目原来是这样的简单：将氯酸钾加热得到氯化钾，氯化钾与氯化钠的化学性质是一样的，可以用氯化钾代替氯化钠，将它与硫酸进行反应就得到了盐酸呀！可惜时间已经来不及了，虽然这道题目周华没能做出来，也就是说这次考试中周华没能拿到这15分，但对于周华来讲，得到的远远比失去这15分多，因为周华知道了什么叫“融会贯通”、什么叫“触类旁通”、什么叫“举一反三”，这次的教训对周华在以后的学习工作中有着极大的帮助。
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